บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14 27/09/2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ได้สรุปเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์เด็กปฐมวัย คือ
-ความหมาย
-ความสำคัญ
-หลักการจัด
-การเขียนแผน
-วิธีการเรียนรู้
-พัฒนาการ
-สาระสำคัญ
-ประโยชน์
-การเขียนแผน
-การเขียนโครงการ
-การบูรณาการ
-การใช้คำถาม
-วิธีการประดิษฐ์ของเล่นวิทย์
-กิจกรรมวิทย์ กระบวนการ ขั้นนำ ขั้นสอน ขั้นสรุป
-ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสังเกต การจำแนก
สำหรับบรรยากาศในห้องเรียนวันนี้เป็นไปได้ด้วยดีเพราะเพื่อนๆในห้องต่างช่วยกันสรุปความรู้ร่วมกัน
จากนั้นอาจารย์ได้นัดสอบวันอังคารหน้า เวลา 09.00น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13 20/09/2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ได้ให้ส่งแผนที่สั่งให้ไปเขียนในสัปดาห์ที่แล้ว จากนั้นอาจารย์ก็ตรวจดูแผนการสอนแล้วให้คำแนะนำในการเขียนแผนที่ถูกต้องและยกตัวอย่างให้ฟังไปพร้อมๆกัน อาจารย์ได้ให้คำแนะนำว่าการเขียนแผนในขั้นสอน น่าจะนำเพลงหรือคำคล้องจองมาใช้ซึ่งจะดีกว่าการพูดคุยสนทนากันเฉยๆ จากนั้นก็มีเหตุการณ์ไม่ค่อยดีเกิดขึ้นเนื่องจากมีเพื่อนเป็นลมในห้องเรียน จึงทำให้อาจารย์หยุดทำการเรียนการสอนในทันที

บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้ รู้สึกว่าไม่ค่อยสดชื่นเท่าไหร่ เพื่อนๆก็ดูเงียบเหงากันไปหมด ในห้องมีแต่ความเงียบไม่มีความครึกครื้นและไม่มีความสนุกสนาน แต่อาจารย์ก็เข้าใจว่านักศึกษาเหนื่อย จึงให้นักศึกษาถามในเรื่องที่ไม่เข้าใจและอาจารย์ก็อธิบายใหม่ให้ฟังอย่างชัดเจนขึ้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12 13/09/2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคนสำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเนื้หาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัยดังนี้
1.เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก เช่น รู้จัก ชื่อ-นามสกุล รูปร่าง หน้าตา
2.เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่ เช่น รู้จัก ครอบครัว ญาติ ชุมชน
3.ธรรมชาติรอบตัว เช่น สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต
4.สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก เช่น รู้จักสี รูปร่าง รูปทรง น้ำหนัก
บูรณาการทักษะทางวิทยาศาสตร์+สาระวิทยาศาสตร์
1.ศิลปะสร้างสรรค์
2.เกมการศึกษา
3.เล่นเสรี
4.เคลื่อนไหวและจังหวะ
5.เล่นกลางแจ้ง
6.เสริมประสบการณ์(เป็นกิจกรรมที่ทำให้เกิดกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มากที่สุด)
การเขียนแผน
จ. ลักษณะ รูปร่าง
อ. แหล่งที่มา
พ. ประโยชน์
พฤ. โทษ
ศ. การดูแลรักษา
จากนั้นอาจารย์ได้มอบหมายให้ไปเขียนแผนการสอนของตัวเองในแต่ล่ะวันมาส่งในคาบหน้า
บรรยากาศในการเรียนการสอนวันนี้ดิฉันรู้สึกดีและสนุกไปกับกาารเรียนและอากาศก็ไม่ร้อนค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11 06/09/2554

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ให้ส่งงานที่ได้สั่งไปในคาบที่แล้ว คือคิดหน่วยการสอนและกิจกรรมที่จะจัดในแต่ล่ะวันให้เด็ก แต่การส่งงานในครั้งนี้ไม่ค่อยราบรื่นนัก เพราะอาจจะด้วยการที่ไม่เข้าใจคำสั่งจึงทำให้แต่ล่ะกลุ่มทำมาไม่เหมือนกัน โดยคำสั่งที่แท้จริงคือทำมาในรูปแบบของMy Mapping อาจารย์จึงให้กลุ่มที่ไม่มีMy Mapping ทำมาส่งในคาบหน้าและให้คำแนะนำว่าจะจัดกิจกรรมอย่างไรที่เด็กจะได้ทั้งทักษะและความรู้ในกิจกรรมเดียวกัน จากนั้นอาจารย์ได้เปิดวีดิโอ เรื่องความลับของแสงให้ดู ทำให้เราได้รู้เกี่ยวกับความหมายและคุณสมบัติของแสงว่า แสงเป็นคลื่นชนิดหนึ่งที่เคลื่อนที่ได้เร็วมาก แสงจะมีการเดินทางเป็นเส้นตรงอย่างเดียวไม่มีการเปลี่ยนทิศทาง เราสามารถนำมาใช้ทำเป็นกล้องฉายภาพ ชนิดของวัตถุมี3ชนิดคือ วัตถุโปร่งแสง วัตถุโปร่งใส และวัตถุทึบแสง วัตถุที่แสงทะลุผ่านได้คือวัตถุโปร่งแสงและวัตถุโปร่งใส ส่วนวัตถุทึบแสงๆไม่สามรถทะลุผ่านได้ การสะท้อนของแสง เช่นใช้กระจกเงาสะท้อนภาพของตุ๊กตาถ้าเพิ่มกระจกหนึ่งบานจะทำให้เงาของตุ๊กตาเพิ่มหนึ่งตัว หลักของการสะท้อนแสงสามารถมองเห็นวัตถุที่ไม่สามารถมองเห็นได้ หลักการหักเหของแสง แสงเดินทางผ่านวัตถุหรือตัวกลางคนละชนิดกันทำให้แสงเกิดการหักเห แสงสีขาวที่เราเห็นประกอบไปด้วยสีต่าง7สีคือ ม่วง คราม น้ำเงิน เขียว เหลือง แสด และแดง เมื่อแสงส่องผ่านละอองน้ำในอากาศทำให้เกิดรุ้งกินน้ำ เงาเป็นสิ่งที่คู่กับแแสงถ้าเราส่องไฟไปที่วัตถุจะทำให้เกิดเงาตรงข้ามกับวัตถุถ้าฉายแสงไปหลายทางก็จะเกิดเงาหลายๆด้าน เช่น การเล่นหุ่นเงา

บรรยากาศในการเรียนการสอนวันนี้ ดิฉันรู้สึกว่าการเรียนในวันนี้ตึงเครียดไปหน่อยไม่มีความสนุกสนานแต่เนื้อหาที่เรียนและได้รับในวันนี้ก็ถือว่ามีประโยชน์มากเพราะได้ความรู้เกี่ยวกับแสงในหลายๆเรื่องค่ะ